Förderkonzept

In einem kreativen Miteinander verstehen wir unter FÖRDERN:

die Stärken unserer Kinder zu entdecken und zu fördern. Nur wenn ein Kind seine Stärken kennt, wird es auch bereit sein, an seinen Schwächen konstruktiv zu arbeiten.
die Schwächen der Kinder zu erkennen, zu erforschen oder auch austesten zu lassen, um ihnen dann bei der Überwindung ihrer Defizite kompetent helfen zu können.

Wir fördern…

1. Durch den stundenplanmäßigen Förderunterricht:

(zur Aufarbeitung von Lerndefiziten)

Dieser Förderunterricht wird in der Regel integrativ geführt. Die Klassenlehrerin oder D/M –unterrichtende Lehrer stellt fest, welche Kinder Unterstützung oder zusätzliche Herausforderungen benötigen. Gemeinsam mit dem Förderlehrer wird für die teilnehmenden Schüler/innen ein Förderplan erstellt und je nach Gegebenheit werden die Förderkinder entweder von der Klassenlehrerin selbst gefördert, während der Förderlehrer mit den anderen Kindern der Klasse im Klassenplan weiter arbeitet oder umgekehrt.